Le smartphone et l’utilisation fonctionnelle du répertoire lexical en L2

LE SMARTPHONE ET L'UTILISATION FONCTIONNELLE DU RÉPERTOIRE LEXICAL EN L2 LE ET L'UTILISATION FONCTIONNELLE DU RÉPERTOIRE LEXICAL EN L2

Nooshin Boostani (1)

1 CEL - Centre d'Études Linguistiques - Corpus, Discours et Sociétés

Collecte de données (quali + quanti) : entretien et questionnaire PE et PO des apprenants, aux activités Comment l'utilisation du et plateformes interactives contribue-t-elle à l'enseignement-apprentissage du vocabulaire en ce qui concerne le développement de la compétence pragmatique ?

Mots clés: didactique; FLE; numérique; smartphone; vocabulaire; compétence pragmatique; interaction

Domaines: Education; Linguistique

Nooshin Boostani. LE SMARTPHONE ET L'UTILISATION FONCTIONNELLE DU RÉPERTOIRE LEXICAL EN L2 LE ET L'UTILISATION FONCTIONNELLE DU RÉPERTOIRE LEXICAL EN L2. L'acquisition de la compétence pragmatique en L2, Oct 2022, Nice, France. . ⟨hal-03825672⟩