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What Makes Metaphors Manipulative Tools?: A Case-Study of Pro-Life Speeches in the US

Résumé : Le concept de manipulation implique qu’il y a un choix conscient des locuteurs qui permet de déclencher un changement d'opinion chez les interlocuteurs et de leur faire accepter leur propre point de vue, c'est-à-dire leur propre vision du monde. Comme le soulignent Goatly [2007], Charteris-Black [2005, 2014] ou Van Dijk [1998], les métaphores peuvent être utilisées comme des outils de manipulation. Les métaphores sont traditionnellement considérées comme des figures de style utilisées par les rhétoriciens pour convaincre les foules ; les cognitivistes ont démontré qu'elles sont également des figures de pensée, ce qui explique en partie leur potentiel manipulatoire. Les trois raisons sous-jacentes à cela sont, entre autres, le processus de highlighting-hiding, l'existence de métaphores asymétriques et la multivalence des métaphores. Le potentiel manipulatoire des métaphores est étudié dans douze discours de pro-lifers, ou militants anti-avortement, de 2006 à 2019. L'un des principaux débats idéologiques contemporains aux États-Unis porte sur l'avortement, dans la mesure où le mouvement pro-life s’est renforcé ces dernières années et où il menace le droit à l'avortement garanti par l'arrêt de la Cour Suprême Roe v. Wade. L'étude des métaphores dans ces discours nous a permis d'étudier comment les pro-life manipulent la manière dont leurs interlocuteurs appréhendent la réalité, en recourant systématiquement à un nombre limité de conceptualisations.
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Article dans une revue
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https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03173022
Contributeur : Adeline Terry Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : jeudi 18 mars 2021 - 10:59:21
Dernière modification le : vendredi 26 mars 2021 - 03:33:24

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Denis Jamet, Adeline Terry. What Makes Metaphors Manipulative Tools?: A Case-Study of Pro-Life Speeches in the US. ELAD-SILDA, Centre d'Études Linguistiques - EA1663 - Université Jean Moulin Lyon 3, 2020, ⟨10.35562/elad-silda.884⟩. ⟨hal-03173022⟩

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