CAPITALISATION DE 40 ANNÉES DE CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE DANS UN CENTRE DE RECHERCHES : DU LOGICIEL SEGESE À LA STRUCTURATION DES CONNAISSANCES DES CHERCHEURS ET DES PRATICIENS POUR L’ANALYSE DE CONTENU.
OUTIL POUR L’APPRENTISSAGE COLLECTIF

Henri Savall; Véronique Zardet; Nouria Harbi

CAPITALISATION DE 40 ANNÉES DE CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE DANS UN CENTRE DE RECHERCHES : DU LOGICIEL SEGESE À LA STRUCTURATION DES CONNAISSANCES DES CHERCHEURS ET DES PRATICIENS POUR L’ANALYSE DE CONTENU. OUTIL POUR L’APPRENTISSAGE COLLECTIF

Henri Savall ^{1, 2} Véronique Zardet ^{1, 2} Nouria Harbi ³

2 ISEOR - Institut de Socio-économie des Entreprises et des ORganisations

3 ERIC - Equipe de Recherche en Ingénierie des Connaissances

Résumé : Cette communication s’intéresse à l’analyse de contenu et à la structuration des connaissances réalisée depuis une quarantaine d’années à partir de données qualitatives d’entretiens au sein de l’équipe de recherches de l’ISEOR. D’autre part elle étudie comment le logiciel support SEGESE a été conçu puis utilisé pour l’analyse de contenu qualitative. Des limites rencontrées dans son utilisation ont conduit à une réflexion approfondie puis à une restructuration de la méthode d’analyse de contenu ainsi que du logiciel lui-même, afin de les rendre plus pertinents et plus apte à produire de l’apprentissage collectif.

Mots-clés : analyse de contenu sémantique apprentissage dysfonctionnements

Type de document :

Communication dans un congrès

4ème Colloque et séminaire doctoral international sur les méthodes de recherche, Jun 2015, Lyon, France

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Gestion et management

Liste complète des métadonnées

https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-01222817
Contributeur : Henri Savall <>
Soumis le : vendredi 30 octobre 2015 - 16:21:47
Dernière modification le : mercredi 13 janvier 2016 - 10:08:13

CAPITALISATION DE 40 ANNÉES DE CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE DANS UN CENTRE DE RECHERCHES : DU LOGICIEL SEGESE À LA STRUCTURATION DES CONNAISSANCES DES CHERCHEURS ET DES PRATICIENS POUR L’ANALYSE DE CONTENU. OUTIL POUR L’APPRENTISSAGE COLLECTIF

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