Conversion et faim
Résumé
Cette étude analyse le récit évangélique de l'enfant prodigue (Luc, XV, 11-32) de façon littérale, refusant d'interpréter la "faim" comme une allégorie, et lisant donc le mouvement de conversion de l'enfant prodigue comme commandé par cet affect de la faim sentie réellement, et décrite en tant que l'arrivée à soi de la subjectivité. Cette lecture est adossée explicitement à la pensée de Michel Henry.